پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس مؤلفه های هوش هیجانی
نویسندگان
چکیده
مقدمه: هدف از انجام این پژوهش پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس مولفه های هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی و جامعه آماری دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز بود که از این تعداد 185 نفر(99 مرد و 86 زن) به روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند برای جمع آوری داده های از پرسش نامه های تعلل ورزی و مقیاس رگه های فراخلقی(tmms) استفاده شد. سپس داده ها از طریق نرم افزارspss وارد نرم افزار شدند و از آزمون های آماری همبستگی برای تجزیه و تحلیل دادها استفاده شد. یافته های پژوهش: یافته های این پژوهش حاکی از آن است که نمره کلی هوش هیجانی، تعلل ورزی تحصیلی را پیش بینی می کند و از بین سه مولفه هوش هیجانی مولفه وضوح احساسات نیز می تواند تعلل ورزی تحصیلی را پیش بینی کند. بحث و نتیجه گیری: با توجه به این یافته ها، می توان با اجرای مداخلاتی چون آموزش هوش هیجانی، تعلل ورزی تحصیلی را در دانشجویان کاهش داد.
منابع مشابه
پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس پنج رگه نیرومند شخصیت در بین دانشجویان ورزشکار
از جمله مشکلات بسیاری از یادگیرندگان، تعلل ورزی یا به تعویق انداختن کارها و تکالیف خود است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه ویژگیهای شخصیتی (پنج عامل اصلی شامل بیثباتی هیجانی، برونگرایی، باز بودن به تجربهها، توافق و وجدانی بودن)با میزان تعللورزی تحصیلی ورزشکاران انجام شد.جامعه آماری متشکل از کلیه دانشجویان ورزشکار دانشگاه پیام نور اسلام آباد غرب بود و نمونه مورد مطالعه (120 نفر) با استفاد...
متن کاملنقش مؤلفه های هوش هیجانی در پیش بینی سرمایة اجتماعی
چکیده:هدف پژوهش حاضر پیش بینی مؤلفه های سرمایه اجتماعی دانشجویان براساس مؤلفه های هوش هیجانی آنان بود. بدین منظور 400 نفر از دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه 11 به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری در این پژوهش، پرسش نامه هوش هیجانی سیبریاشرینگ و پرسش نامه سرمایه اجتماعی بود. نتایج تحلیل رگرسیون داده ها نشان داد که مؤلفههای هوشهیجانی (خودانگیزی، خودآگاهی، خو...
متن کاملپیش بینی شخصیت مرزی بر اساس مولفه های هوش هیجانی
مقدمه: تحقیقات، نارساییهای هیجانی در شخصیت مرزی را نشان دادهاند.هدف از پژوهش حاضر تبیین صفات مرزی بر اساس مولفههای هوش هیجانی مطابق با نظریهی بار-آن بود. روشکار: در این پژوهش توصیفی-مقطعی، نمونهای به حجم 274 نفر به روش تصادفی طبقهای از دانشجویان مشغول به تحصیل دانشگاههای پیام نور شهرهای تبریز و سراب در سال تحصیلی 90-1389 انتخاب و با مقیاسهای شخصیت مرزی و هوش هیجانی بار-آن مورد آزمون ...
متن کاملپیش بینی موفقیت تحصیلی بر اساس هوش هیجانی و مولفه های جمعیت شناختی
Background: Students academic achievement have important role in their future success and lack of attention to basic concepts, followed by academic failure, will reduce the efficiency of students in today's society. Academic achievement is influenced by several factors. The purpose of this study is to predict the academic success through emotional intelligence and socio-demographic variables....
متن کاملرابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه ای تعلل ورزی، خودتنظیمی و خودکارآمدی
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی به واسطه تعلل ورزی، خودتنظیمی وخودکارآمدی است. به این منظور 300 نفر از دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا (س از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. سپس از آزمودنیها خواسته شد مقیاس سنجش یادگیری خودنظم بخش میلر و همکاران (1996)، خودکارآمدی عمومی دانشجویان شرر و همکاران(1982)، پرسشنامه33 سوالی سیبریا شرینگ برای سن...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلامجلد ۲۱، شماره ۴، صفحات ۲۱-۲۹
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023